권영임 교수

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경력 및 학력사항

• ∙ 연세대학교 인문학사 ∙ 영국 캠브리지대학교 교육학 석사 ∙ 영국 캠브리지대학교 교육학 박사 ∙ 현) 한국아동단체협의회 전문위원 ∙ 현) KERIS 컨텐츠 품질인증 평가위원 ∙ 현) 아동권리학회 이사 ∙ 현) 한양사이버대학교 대학원 아동가족전공 주임교수

전공분야 및 실적

• 1) 전공분야: 부모교육, 창의성교육, 교육과정 2) 연구실적 <논문> ∙ 이러닝(e-learning) ‘아버지학교’ 수업운영에 관한 연구, 학습자중심교과교육연구(2021) ∙ Hitler Youth 교육과정의 비판적 고찰, 인격교육(2019) ∙ 도쿠가와 이에야스의 생애를 통해본 교육적 시사점, 일본학(2017) ∙ 조조(曹操)의 교육사상이 현대 자녀교육에 주는 의미 고찰, 교육연구논총(2015) ∙ 제노사이드의 백신으로서 홀로코스트 기념관의 교육프로그램에 관한 연구, 인격교육 (2015) ∙ 율곡과 다산의 교육사상이 아동교육에 주는 의미고찰, 교육연구논총(2013) ∙ 사이버대학교 특수대학원의 수업운영개선에 관한 연구, 사이버교육연구(2013) ∙ 아버지의 아동기 경험과 자녀양육태도에 관한 연구, 유아교육.보육행정연구(2012) ∙ 영국 빅토리아 여왕의 아동기 교육에 대한 연구, 교육사상연구(2011) ∙ 맥밀란 유아교육론의 현대적 의의 탐색, 교육사상연구(2007) <저서> ∙ 창의학교, 아버지학교, 유아교육론

신혜영 교수

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경력 및 학력사항

• ∙ 연세대학교 아동학 학사 ∙ 연세대학교 아동학 석사 ∙ 연세대학교 아동가족학 박사 ∙ 전) 연세대학교 어린이생활지도연구원 전문연구원 ∙ 전) 삼성복지재단 어린이개발센터 주임연구원 ∙ 전) 삼성전자어린이집 원장 ∙ 현) 한국아동학회, 대한가정학회,생애학회 이사 ∙ 현) 한국보육진흥원 평가인증 종합평가위원 ∙ 현) 아동상담교육전문가(한국아동학회) ∙ 현) 한양사이버대학교 대학원 아동가족전공 전임교수

전공분야 및 실적

• 1) 전공분야 : 교사교육, 아동발달, 평가도구개발 2) 연구실적 <논문> ∙ 학령기 아동의 사회적 관계가 행복에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개 및 조절효과. 인지발달중재학회지(2023) ∙ 확인적 요인분석을 통한 한국 아동의 행복감 척도(HSSKC) 타당화 연구. 생애학회지 (2023) ∙ 초등학교 남녀 아동의 일상적 스트레스와 자아탄력성이 행복감에 미치는 영향. 한국생활과학회지(2020) ∙ 아동·가족학분야 진로 탐색: 교육과정과 학술지 연구주제 분석을 중심으로. 대한가정학회지(2016) ∙ 유아의 놀이성과 교사-유아 상호작용이 또래상호작용에 미치는 영향. 한국보육지원학회지(2016) ∙ 통합교실에서 주제환상극 놀이 프로그램이 발달지체유아의 친사회적 행동 및 또래놀이행동에 미치는 영향. 한국보육지원학회지(2014) ∙ 아동의 문제행동 유형에 따른 또래놀이행동. 한국가정관리학회(2012) ∙ Children's Social Behaviors in Relation to the Quality of Teacher-Child Interactions and Teachers' Beliefs International Journal of Human Ecology(2010) ∙ 블렌디드 모형에 기초한 보육실습 운영에 관한 사례연구. 대한가정학회지(2010) ∙ 한국 초등학교 아동의 행복감 실태조사. 아동학회지(2009) ∙ 한국 초등학교 아동의 학교수업 외 활동 실태조사. 대한가정학회지(2009) ∙ 아동 또래 놀이행동 척도(PIPPS)의 국내적용을 위한 타당화 연구. 한국아동학회지(2009) ∙ 유아의 부정적 행동 및 목적 없는 행동에 미치는 교사변인의 영향. 대한가정학회지(2009) <저서> ∙ 표준보육과정과 누리과정에 기초한 보육학개론, 놀이지도, 유아교수방법, 가이던스에 기초한 아동생활지도

조희연 교수

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경력 및 학력사항

• ∙ 프랑스 파리 소르본느 5대학교 교육학 학사 ∙ 프랑스 파리 소르본느 5대학교 교육학 석사 ∙ 프랑스 파리 소르본느 5대학교 교육학 박사 ∙ 파리 8 대학교 CRISE연구소 연구원 ∙ 파리 소르본느 5대학교 EDA연구소 연구원 ∙ 프랑스 앙제대학교 심리연구소 객원연구원 ∙ 현) 열린부모교육학회 이사 ∙ 현) 한양사이버대학교 대학원 아동가족전공 전임교수

전공분야 및 실적

• 1) 전공분야 : 유아교육, 문화예술교육, 육아정책 2) 연구실적 <논문> ∙ 어린이박물관의 유아 체험전시 프로그램 연구- 창의성 발달을 중심으로, 문화와융합(2023) ∙ BTS 현상을 통해 본 문화예술교육의 방향성 탐색, 예술교육연구(2021) ∙ Winnicott과 Mahler 이론을 통해 본 유아의 독립과 어머니 노릇에 대한 고찰, 미래유아교육학회지(2019) ∙ Rousseau와 Dolto를 통해 본 아동기 자녀양육법 연구, 생태유아교육연구(2018) ∙ Dolto와 Winnicott의 부모-유아 관계의 이해에 기초한 부모의 역할, 미래유아교육학회지(2017) ∙ 아동정신분석학적 관점에 기초한 프랑스 육아법 연구: Françoise Dolto를 중심으로, 한국보육학회지(2017) ∙ 영화‘존재와 소유(Etre et Avoir)'에 나타난 프랑스 유초등 단일학급 교사 발문의 교육적 함의, 교육의 이론과 실천(2012) ∙ 저출산과 프랑스 영유아 교육, 보육 협력 사례 연구, 여성연구(2011) ∙ 한국과 프랑스 부모-유아 간 놀이 속에 나타난 수 표기법 비교, 유아교육학논집(2011) ∙ Développement des compétences cognitives des enfants dans des contextes d’interaction éducative, Revue TRANEL(2009) ∙ D’où vient la supériorité des élèves coréens en mathématiques?, Carrefours de l’Education(2008) ∙ Le début de l’apprentissage informel des nombres: comparaison entre la France et la Corée, Revue Française de Pédagogie(2008) <저서> ∙ 프랑스의 육아정책, 영유아프로그램 개발과 평가, 아동안전관리 등

김태은 교수

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경력 및 학력사항

• ∙ 한양대학교 소비자가족학 학사 ∙ 한양대학교 대학원 가족아동 전공 석사 ∙ 연세대학교 대학원 아동가족학 박사 ∙ 전) 김유광신경정신과 상담위원 ∙ 현) 연세대학교 아동가족상담센터 상담위원 ∙ 현) 한국아동학회 교육이사, 아동상담사 자격관리위원장 ∙ 아동상담 지도감독전문가, 교육전문가(한국아동학회) ∙ 청소년상담사 1급(여성가족부) ∙ 해결중심치료사 1급(해결중심치료학회) ∙ 미술심리상담사 1급(한국심성교육개발원) ∙ 단기가족치료전문가 과정 이수(한국단기가족치료연구소) ∙ 사이코드라마 디렉터 과정 이수(한국집단정신치료 집단정신치료극연구원) ∙ 현) 한양사이버대학교 대학원 아동가족전공 전임교수

전공분야 및 실적

• 1) 전공분야 : 아동상담, 놀이치료, 청소년상담 2) 연구실적 <논문> ∙ 아동기 정서적 학대와 대학생 시기 불안의 관계-감정표현 곤란과 자기파괴적 행동의 이중매개효과, 청소년시설환경(2023) ∙ 유아기 부정적 정서성이 학령 초기 주의집중 문제에 미치는 영향에 관한 종단연구: 어머니의 온정적 양육행동의 매개효과, 한국영유아보육학(2023) ∙ 초등학교 6학년의 자아존중감이 공동체 의식에 미치는 영향에서 교사지지 및 친구지지의 조절효과, 학습자중심교과교육연구(2023) ∙ 부모의 학업성취압력과 초등학교 6학년생의 진로성숙도 간 관계- 자아존중감과 또래애착의 순차적 매개효과, 청소년시설환경(2023) ∙ COVID-19 시기 대학생의 낮은 의도적 통제가 스마트폰 중독 경향성에 미치는 영향: 우울의 매개효과 검증, 융복합지식학회논문지(2023) ∙ 여대생의 죄책감과 우울의 관계에서 감정표현불능의 매개효과, 청소년시설환경(2022) ∙ 대학생의 수치심과 분노의 관계에서 정서자각 곤란의 조절효과, 한국가족복지학(2022) ∙ 대학생의 정서적 학대 경험과 분노와의 관계에서 자기체계 손상의 다중병렬매개효과, 한국가족복지학(2021) ∙ 부모에 의한 정서적 학대와 대학생의 우울 및 신체화 증상 간 관계에서 수치심과 정서자각 곤란의 직렬매개 효과, 학습자중심교과교육연구(2021) ∙ 치료놀이를 활용한 집단프로그램이 만 2세 영아의 친사회적 행동에 미치는 영향과 영아의 친사회적 행동 변화 과정, 한국보육학회지(2019) ∙ 치료놀이 교육이 대학원 재학 중인 보육교사의 자기수용과 타인수용에 미치는 영향, 학습자중심교과교육연구(2019) ∙ 중학생이 지각한 스트레스와 학교 행복감의 관계에서 낙관성의 매개효과, 디지털융복합연구(2019) ∙ 보육교사에 의한 아동중심 집단놀이치료가 유아의 사회성에 미치는 영향, 한국보육지원학회지(2018) <저서> ∙ 놀이치료의 이해, 아동상담, 아동학개론, 아동상담과 치료, 부모교육, 아동과 환경

김지현 교수

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jihyunkim@hycu.ac.kr

경력 및 학력사항

• ∙ 연세대학교 아동학 학사 ∙ 미국 위스콘신 대학교 아동가족학 석사 ∙ 연세대학교 아동가족학 박사 ∙ 전) 연세대학교 생활과학연구소 전문연구원 ∙ 전) 한국여성정책연구원 위촉연구원 ∙ 현) 한국아동학회, 생애학회이사 ∙ 현) 아동상담교육전문가(한국아동학회) ∙ 현) 한양사이버대학교 청소년상담학과 전임교수

전공분야 및 실적

• 1) 전공분야 : 사회정서발달, 영유아발달 2) 연구실적 <논문> ∙ 어머니의 양육스트레스와 자아탄력성이 어머니-아동 애착안정성에 미치는 영향. 한국보육지원학회(2020) ∙ 아동 돌봄 유형과 부모 감독이 아동의 학교 적응에 미치는 영향. 한국생활과학회지(2019) ∙ 유아기 자녀를 둔 아버지의 생성감과 돌봄 경험 만족도: 양육 책임감의 매개효과, 아동과 권리(2018) <저∙ 역서> ∙ 부모교육, 영유아발달, Kostelnik의 영유아의 사회정서발달과 교육(역서)

정희정 교수

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kidcenter@hanmail.net

경력 및 학력사항

• ∙ 숙명여자대학교 아동복지 문학박사 ∙ 현) 한국아동상담센터 소장 ∙ 대학원담당과목: 아동문제행동연구

김수지 교수

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soojeeq90@hanmail.net

경력 및 학력사항

• ∙ 연세대학교 아동가족학 박사 ∙ 현) 수원대학교 사회복지대학원 특임교수 ∙ 연세우리가족상담센터 센터장 ∙ 대학원담당과목: 상담윤리와가족상담사례연구, 가족상담이론

전공분야 및 실적

• 1) 전공분야 : 가족상담, 심리평가 2) 연구실적 <논문> ∙청소년 미혼모의 부모 역할 경험에 관한 질적 연구, 한국가족복지학(2021) ∙반영팀 형식의 집단 슈퍼비전 경험 연구: 아동보호전문기관 상담원을 대상으로, 한국생활과학회지(2021)

이나련 교수

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lolian99@hotmail.com

경력 및 학력사항

• ∙ 미국 텍사스테크 대학교 인간발달가족학 박사 ∙ 현) 경기도 가족여성연구원 ∙ 대학원담당과목: 가족관계및가족문제연구, 연구방법론

전공분야 및 실적

• 1) 전공분야 : 가족관계, 연구방법 2) 연구실적 <논문> ∙양육미혼모의 지원 수혜 경험에 대한 질적 연구, 생활과학회지(2023) ∙자조모임 참여 부모의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인, 아동학회지(2021) ∙어린 자녀를 둔 아빠를 위한 온라인 육아 프로그램 참여, International Journal of Early Childhood Education(2021) ∙세 코호트 비교를 통해 본 한국 아버지기의 이해, 한국가족관계학회지(2022) ∙비혼 여성의 부모 및 형제자매 관계 특성과 영향 요인, 인문사회(2022)

김지연 교수

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goacro05@naver.com

경력 및 학력사항

• ∙ 상명대학교 시각디자인학과 학사 ∙ Parsons the New School for Design 학사 ∙ 가천대학교 특수치료대학원 미술치료학과 석사 ∙ 울산대학교 의과대학 인문사회의학과 박사 ∙ 현) 화잘맘엄마학교 센터장 ∙ 현) 서울아산병원 정신건강의학과 미술치료사 ∙ 현) 삼성서울병원 정신건강의학과 미술치료사 ∙ 대학원 과목: 미술치료사례세미나